Maandag 27 oktober 2025: Studiedag voor alle opleiders: ‘Cultuursensitief opleiden in systeemtherapie: de uitdagingen en mogelijkheden in deze tijd’.
Docent: Ramón Karamat Ali.
Deze dag is voor alle opleiders binnen de NVRG (TTC-gevers, (leer)supervisoren, leertherapeuten) die de uitdaging willen aangaan om hun visie en praktijk als opleider onder een cultuursensitieve loep te nemen en zich open durven stellen als opleider maar ook als mens achter de opleider, t.b.v. onze toekomstige collega’s en daarmee het onszelf en elkaar verder ontwikkelen in ons prachtige systeemtherapeutische vak.
Kijk hier voor het programma en de aanmeldknop.
Dinsdag 11 november 2025: Masterclass met Sabine Vermeire: ‘Systemische supervisie in onzekere tijden’.
Deze verdiepende nascholingsdag is voor supervisoren die de studiedag met Sabine Vermeire in september 2023 of februari 2024 hebben gevolgd. Het is een vervolg op het thema: De meerstemmigheid en rijkdom aan verhalen in onze professionele reis tijdens supervisie.
Kijk hier voor het programma en de aanmeldknop.
Donderdag 5 juni 2026: Nascholingsdag voor supervisoren met Sabine Vermeire: ‘De meerstemmigheid en rijkdom aan verhalen in onze professionele reis tijdens supervisie’.
Supervisie is een belangrijk onderdeel van de werkpraktijk en van opleidingstrajecten. Tijdens deze dag sta je stil bij een aantal narratieve en systemische principes en methoden die als leidraad kunnen dienen om de supervisant opnieuw op weg te helpen, te inspireren of om zijn professioneel handelen te verrijken.
Kijk hier voor het programma en de aanmeldknop.
Donderdag 20 november 2025, 14.00-17.00 uur: Opleidersmiddag
We nodigen alle NVRG-opleiders (TTC-gevers, supervisoren, leertherapeuten en leersupervisoren) alvast graag uit voor de jaarlijkse Opleidersmiddag, onderdeel van de bestuurs- en beleidscyclus van de NVRG. Deze opleidersmiddag gaat over feedback geven en poortwachterschap. Een aantal recente wijzigingen in het opleidingsreglement (introductie van het voortgangsformulier supervisie, wijziging in de aanvraagprocedure voor TTC-gevers) hebben gevolgen voor ons als opleiders. Wat betekent het poortwachter zijn, wat vraagt het van ons als opleiders, wat hebben we ervoor nodig om dit op zorgvuldig te doen en hoe kunnen we elkaar erbij helpen? Programma volgt zo spoedig mogelijk.